我園按省級文明單位創建標準，將文明創建與幼兒園教育緊密結合，緊抓新時代學前教育發展要求，確立“啟迪慧美 和諧身心”辦園理念，開展“體智能+足球”體能大循環，國畫、圍棋傳統文化課程和石頭畫本土課程，讓孩子們感受傳統文化，玩中學習，促進身心和諧發展。

　　一、加強領導，明確目標，為創建工作提供組織保障

　　高度重視群眾性精神文明創建工作，將創建活動擺上重要議事日程，建立以園長為第一負責人的創建領導小組，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，黨建、團建與教育教學工作緊密結合，形成了齊抓共管的工作機制。

　　二、文明創建，業務引領，推動教育教學工作穩步提高

　　1.以“快樂呵護成長，摯愛滋養心靈”辦園宗旨大力弘揚傳統文化，形成以藝術潤美于游戲的園本特色。推動國畫、圍棋特色課程與園本課程相結合，有效利用石頭、紙編等藝術形式開展教育活動。

　　2.注重養成教育，引導幼兒做“文明兒童”。以課題研究成果為依托，開發園本課程《我有好習慣》，按照幼兒年齡特點開展豐富多彩的教育實踐活動，如“學習雷鋒我們是認真的”，讓孩子在體驗中感悟，在感悟中發展。

　　三、文化建園，以美育人，不斷提高師幼文明素質

　　我園以“魅力嘉峪關”、“愛在三幼”、“文明禮儀教育”、“安全教育”等為主題建園，打造了一個可持續發展的生態幼兒園。以完善的激勵機制和“雙培雙帶”模式，促多位教師獲市青年教學能手、省技術標兵、市優秀共產黨員、德育先進個人等稱號。結題省級多項課題，其中省級課題《家庭教養方式對幼兒心理素質養成的影響研究》獲市基礎教育成果一等獎、市職工技術成果三等獎，不斷提升教師素質。

　　四、完善機制，常抓不懈，形成精神文明建設工作常態化

　　提倡以人為本精細化管理，制定賞罰分明的管理制度，分級管理，用“和美教育核心文化”滋養團隊;尊重關愛不同崗位的教師群體，營造潛移默化、潤物無聲的良好和美師德氛圍。

　　五、豐富載體，突出特色，深入開展多樣文明創建活動

　　1.編制園本課程《我有好習慣》，以幼兒發展為本，結合省級課題《幼兒良好習慣培養中幼兒心理傾向的研究》設“陽光小屋”心理咨詢室，組建心理健康團隊，制定適宜的心理健康課程，探索促進幼兒行為習慣培養中良好心理傾向的途徑和方法，引導家長將培養幼兒健全人格放在首位，在家庭教育中重視幼兒心理健康。

　　2.學先進、樹典型，創建文明陣地。推選“文明教師”、“文明職工”;加強優秀教師和家長志愿者宣傳。園長為社區講黨課、做《家庭教育促進法解讀》等教育講座，開展《和美合育》教育沙龍，促進社會文明和諧，我園評為全省家庭工作先進集體。

　　3.開展“小手拉大手”志愿服務活動。用孩子們喜愛樂曲將社會主義核心價值觀編成歌曲，每周升旗儀式集體演唱。通過每日安全助教、大型活動家長志愿者為幼兒安全“保駕護航”，通過親子“和美播報”等多方式傳遞文明風采。

　　4.教師參與社區墻面宣傳繪制，美化小區環境;為空巢老人提供心理撫慰、衛生清掃等志愿服務，志愿服務累計500余人次參與社區互聯共轉，帶動我園幼兒、家長積極參與精神文明創建，文明禮儀蔚然成風。

　　5.發揮公辦園輻射引領作用。開展示范觀摩課、專題講座、演練觀摩、檔案管理培訓等幫扶活動，與民辦園簽訂掛職及教師對應培養，指導民辦園規范辦園行為，以實際成效促進社會文明程度不斷提升。

　　今后，我園將進一步提高教職工、幼兒和家長文明素養，弘揚文明新風，做大做精做強“和美文化”教育品牌，為我市文明城市創建作出新的貢獻。